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信息时代,我们该怎样阅读?
来源:光明日报 作者:王保纯 发表时间:2008-04-22
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关于阅读,有过一个形象的说法: 渔民在阅读海洋,农民在阅读大地,医生在阅读病人,气象人员在阅读天空。凡是用眼睛看到的、用心去体会的,都是在阅读。然而,在信息社会到来之时人们才真正感到阅读的必要和压力。

信息社会阅读呈现三大趋势

出版科学研究所副所 长魏玉山为我们描述了当今阅读的三大趋势: 首先进入信息社会和知识经济时代之后,阅读在生活中越来越重要。各种知识和信息如爆炸般围绕我们,阅读已成为我们生活中不可或缺的行为。从大阅读的概念来讲,人们的阅读在增多而不是减少。其次出现了从读纸到读屏,二者并存的时代。读屏也就是看电脑、看手机、看电视转播等,这些图像和文字信息已经越来越多地进入人们的生活。甚至有激进的观点认为,文字的报纸将在2043年消失。事实上,办公室工作的人群已明显感到读屏的时间在逐渐增多;青年人从网络、手机、MP3上获取信息也越来越多;小说、文章也越来越多地以电子书形式出现,视觉关注对象已经出现了重点转移。第三,阅读向离散化、多中心的方向发展。读者集中阅读一本书、一个刊物的情况越来越少,呈现了个性化、多中心的现象,这不仅在国内,国外也是如此。尽管也会出现超级畅销书销量逾百万册的情况,但这种情况越来越少。更多的是兴趣分散化、小众化的趋势,有业内人士表示,现在一般的图书发行几万册,就已经算不错了。这种一本书读的人减少、书的品种增加,阅读呈现多样化、个性化的趋势,其实正是文化发展、文化繁荣的标志。

读纸与读屏缺一不可

近年来随着读屏的人越来越多,读纸与读屏的争论已成为业内外争论的热点。这对出书的人来说,无疑是一个巨大的挑战。

“实际上,读书与读屏二者并非是对立的,有你无我,而是二者互相补充,缺一不可。传统阅读内容丰富,可进行有深度、系统的阅读,这种阅读方式在人生成长、文化传承方面仍然发挥着巨大作用。读屏式的阅读也有自己的特色,及时、快捷、片断、浅显,但也还存在不足。目前还不能简单取代传统的、所有的阅读方式。”中国出版集团公司总裁聂震宁说,“二者阅读方式各具特色,人们可各取所需。因此我们一方面在坚持出版纸质图书的同时,也成立了数字出版传媒有限公司,进行数字出版。从深层次考虑,我们鼓励编辑更多地进入数字出版、网络出版之中,进而引导数字出版、网络出版向深度、系统发展。”

聂震宁说,传统阅读已经有几千年了,人们有很深的习惯,包括价值取向。这些都应很好地继承,但也不能因为网络、数字的浅显等不足,就满足于现状。应该说,21世纪网络或数字出版是重要的趋势,但不是全部。在这种趋势发展的同时保留传统也是必要的,读者也有广泛的需求。二者一个浅显,快捷;一个专业、深厚。正是这两种层次的矛盾运动构成了文化的传承和发展,因此,不能因传统废读屏或是因读屏废读书。

要升学也要阅读

有人认为,阅读习惯是从学生时开始培养的。在这方面,北京第二实验小学在升学压力下坚持让学生们阅读,让人颇感欣慰。该校副校长冯红介绍,实验二小校训的第一条就是“酷爱读书”,而且把阅读落在实处。学校一方面开展了读书活动,读得好的授与学士、硕士、博士称号,激励学生们读书;同时每年11月举办读书节,用新书介绍、演讲比赛、知识问答等方式,引导学生读书;同时开设阅读课,公开让学生们在课堂上看课外书;并组织学生参观学校图书馆,让学生感受书香,开设图书柜,鼓励学生把课外书放在走廊书柜,大家轮看。此外,高年级还开设了文学赏析,学校组建了青青草文学社。“阅读不仅仅促进学生学习,更重要的是会影响孩子们的一生,应当让孩子们从小徜徉在书海中。”副校长郑萱说。

语文老师杨洁、冯勉等人告诉记者,这些读书活动提高了文学修养,不仅体验了老舍文字的洗练,更了解了老北京的市井风俗。读书也开阔了同学们的思维空间,专家作南极报告,孩子们提出飞机落在冰面上承重力是多少等问题,令专家赞叹。读书还影响了孩子和家庭的价值观,过去家里打麻将的,现在也不打了。许多外校的人反映,实验二小的学生自信、大气、知识面宽、书卷气浓。

阅读效果显著,但是要坚持下去也并非人们想象中那么容易。即有教师认为,高年级学生因升学压力,上兴趣班的明显多起来,挤占了阅读的时间,阅读越来越成了一种奢侈。持之以恒的读书,还需要人们更多的努力。

全民阅读还需努力

出版科学研究所副所长魏玉山指出,推动全民阅读活动取得了很大成果,但目前仍受到几个方面的干扰。首先是现在的社会特别是大城市,生活节奏快、压力大,许多人为房子、车子、票子奔波,没时间读书;同时社会生活趋于多元化,人们的业余生活丰富了,可以去吃饭、健身和其他消闲,对阅读构成了挤压;再加上教育升学的压力对学生们阅读时间的挤压,孩子们初中时代就开始少读书,高中就更少了,重点中学的学生往往是一天10多个小时都在应对升学;另外,农村阅读仍然较城市差。有些农村还存在缺少书读,许多农民距购书点要四五公里以上。农家书屋在改善农民读书方面发挥了作用,但普及任务仍很艰巨。

采访中,许多专家都向记者反复强调同一内容: 阅读对一个人的生存发展,对一个民族的生存发展越来越重要,读书要普及到每一个人才是目标。因此要加快推动全民阅读活动的开展。阅读是公益事业,短期看收效不明显,但长期作用大。不能今天读了书,明天就见黄金屋。还有专家建议,国家应建立推广机构,中小学应建立法定阅读时间,媒体要有专门版面和频道,出版单位要捐赠培养读者,社会可开展阅读竞赛、逢节日举办诵读活动。只要全社会共同努力,阅读活动一定会开展得更好。

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